Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai akhir mahasiswa Program Studi Desain Interior pada mata kuliah Merencana Interior 3, Fakultas Seni Rupa dan Desain – Universitas Trisakti. Masalah utama penelitian ini adalah bagalmana meningkatkan nilai akhir mahasiswa lebih optimal melalui pengembangan Model Pembelajaran Berbasis-Proyek. Perolehan data nilai selama 5 tahun terakhir, dari tahun academik 2010/2011 hingga 2014/2015 menjadi dasar dari penelitian ini. Metode penelitian menggunakan pengembangan pembelajaran berbasis proyek pada langkah ke-enam yang dikombinasi dengan proses desain dari merencana interior yaitu: Input – Proses -Output dari model pembelajaran Dick and Carey yang dipergunakan hingga langkah ke-sembilan yaitu evaluasi Formatif. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan kuesioner yang menggunakan instrument untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas program. Program pengembangan pembelajaran berbasis proyek ini pada mata kuliah merencana interior 3 ini diimplementasikan dalam modul pembelajaran serta dibuktikan efektivitasnya dengan membandingkan nilai pre-test dan post-test. Rekomendasi dari penelitian ini adalah pembuatan buku ajar, pedoman dosen dan pedoman mahasiswa yang dapat dipergunakan sebagai petunjuk teknis yang mudah dipahami sehingga memudahkan proses belajar mengajar dengan suasana yang menyenangkan dan kondusif. Sehingga diharapkan perolehan nilai akhir pada mata kuliah merencana interior 3 dapat lebih optimal
Oleh :
Asih Retno Dewanti
